在戴伯韬教育思想的引领下，在 “三自”理念的指引下，学校注重三自管理，让自主管理全面渗透，促进师生自主...
2016.5
每个人的生命都是唯一的，都应该受到尊重。但是，长期以来，人们把教师职业崇高化，将教师隐喻为“春蚕”、“...
2016.5
本书共分上下两辑，上辑我的小课题研究案例；下辑我的小课题研究手记。下辑又分三个专辑，手记一教有所思；...
2016.5
正面教育原则在中外教育思想史上获得了高度肯定，快乐教育、以表扬为主等教育理念与实践在课改中得到广泛的...
2016.5
本书是我社已出版的《解放儿童》的姊妹篇，书稿根据世界教育发展趋势并结合中国教育现状，首先提出要解决“...
2016.8
这是一本让人动容的书。本书展现了刘波——一位研究型教师的成长之路。第一版出版时，作者从浙大教育系毕业在...
2016.5
本书为是真光中学在2010年1月正式向广东省教育科学规划办申报并批准立项的“十一五”规划课题，为“真光之爱、...
2016.6
本书稿分为教研教改篇、教学实践篇两大篇章，其中教研教改篇又分为教学研究、教学改革两小部分。教学研究以...
2016.4
本书从新课程教学理念研究入手，对教育未来走向加以分析，设计了一套完整的“走班教学”理论。新课程在实验过...
2016.4
从中小学生素质教育目的上看，中小学生素质教育追求的学生素质是德、智、体、美、劳的全面发展；从教育内容...
2016.5