本书针对中小学教师在做课题时出现的问题和困惑，着眼于教育规划课题研究的申报、开题、中期、结题四个主要...
2016.10
本书收录作者从事教育工作多年来获奖的教育科研成果、公开发表的文章以及在各种场合的讲话稿，内容涉及学校...
2016.6
作者在本书中本着以人为本的精神，本着教育为发掘天下人才的目的，直面并关注那些学习能力不足的中小学生，...
2016.6
本书是大连市教育科学“十二五”规划2014年度一般课题“高中课堂教学模式改革推进策略研究”的研究成果之一。以...
2016.4
校本教研是新课程改革创新性举措之一，在促进教师专业成长、提升学校办学品位上起到了举足轻重的作用。本书...
2016.3
本书从教学结构变革的系统视角出发，对以交互为核心的教学样式进行论述，提出交互课堂的模型，即基于问题设...
2017.3
本文以一名中学教师的视角，从当前学校的育人现状出发，借助于大量的校园观察日记和案例，呈现出当前学校教...
2016.12
本书对什么是研究性学习和研究性学习课程的目的、目标和特点作了论述。作者通过近几年来的教学实践，总结得...
2016.12
上海市航华二中多年来结合知名学校“富有成效”的教学改革经验成果，持续推进教学改进工作，以“海纳百川，自...
2016.12
本书主要阐述了班级管理与教学创新的艺术。以理论创新的视角和研究方法全面系统地阐述了相关理论和实践案例...
2016.12