日益要求教师不再做“教书匠”，而要做“专家型”教师，提高教育科研能力则是实现这一转变的重要途径，而进行课...
2018.4
《中国教育研究指导全书（2017）》是一部研究探讨我国学校教育教学特别是中小学教育教学的一部大型书籍。全...
2018.3
本书以作者在深圳市开展教师继续教育课程为基础，以中学一线教师的视角，结合对当前教育现象的分析，对中国...
2018.2
本书为普通高中教育大数据挖掘与应用丛书中的一册。书稿从学科能力、学科素养、学科知识掌握水平的角度，对...
2018.5
这是一本关于有效教学探索与教育管理的学术著作。本书为一部高中教育研究类作品。本书作者探讨了实现多维互...
2018.12
本书聚焦于问题解决素养领域的教学关键问题，基于实验数据，探索于教学中“从知识向能力、从能力向素养”不断...
2018.11
课题研究。书稿由“理论篇”和“实战篇”两部分内容组成。“理论篇”通过围绕课题和课题研究概述等十章内容，从理...
2018.11
本书是一本理论与实践相结合的教育教学专著，侧重于教学实践中的经验总结和教学案例。全书共分为三大部分，...
2018.10
教育生活本身即需要为创新的生活，即为创新精神生长的地方。学校应成为创新精神最早最好的生成地，只不过这...
2018.9
本书共分八章，第一章教学方式变革与素养，本章分四个部分，主要谈教学方式为什么要变革及变革的方式、核心...
2018.10