鉴于目前我国对创新人才培养的需要以及科创和STEM教育在人才培养方面的优势，在广东省教育研究院的组织领导...
2019.3
本书按照科学、技术、工程与社会发展进步的关系为线索，并融合国防、海洋、生态、健康、数学、艺术、人工智...
2019.3
该书内容主要为：怎样让合作学习真实有效地发生，基地学员从教学实践中获得的经验和心得，包括运用多种教学...
2019.3
本书是作者作为班主任写给其学生的书。作者通过记录其与学生一起生活的186天的故事，刻画了一个个可爱的中...
2019.2
本书将学科教学和创客教育相结合，通过兴趣引导，培养学生高效学习习惯，培养专注力和自学能力，培养团队合...
2019.1
作者担任湖南省株洲市四中校长近15年。本书是以其丰富的学校管理与教学实践为研究对象，与近代以来中小学教...
2019.
本书首先对教育质量管理进行了概括性阐述，在此基础上对基础教育质量管理和基础教育教学管理的相关内容进行...
2019.1
基础教育教学实践是探讨教育创新发展和建设教育理论的源泉。全书包括对教学理论的创新、实践创新、管理创新...
2019.1
本书以人类学、宗教学、社会学等仪式研究成果为基础，对仪式的起源与发展、仪式释义和仪式的价值进行了重新...
2019.1
学校无小事，事事皆教育；教师无小节，时时是榜样。教师的一言一行、教室的一桌一椅、校园的一花一草等，每...
2019.1