该书是“研学后教成果”丛书中的一册，主要收集了番禺区各阶段学校学科教师的教案成果，重点展示了教师教学的...
2018.12
本书为作者在原武汉市积玉桥学校和武汉市新河街学校的办学实践中形成的“进步教育”办学理念和实践。区别于美...
2019.12
自2008年以来苏州工业园区第二高级中学按照基础教育改革要求，结合“一校一品”发展战略，率先提出打造“适恰...
2019.12
在教育技术学领域，定量数据分析与质的研究是教育技术研究的两个主要范畴。随着教育研究的进一步深入，定量...
2019.12
本书以“家”文化为主线，以学校办学理念、教学教研、教师培养、课程建设等方面研究为横向，以学校发展史、未...
2019.12
本书是作者在2013～2018年期间，参与浦东新区众多幼儿园、小学、中学的教学课题的过程中，积累下来的资料的...
2019.12
本书分四个篇章。自然德育为第一篇，又分三章，第一章深入浅出地从爱国情操、社会责任、热爱劳动、健全人格...
2019.12
本书是湖北省级示范中学武汉市常青第一中学近年来教育科研成果论文集。全书对该校教育教学实践经验进行了系...
2019.12
差异化教育作为新纪元教育集团的发展项目，已于2007年开始研究，取得了阶段性研究成果。差异化教育就是以学...
2019.11
本书阐述了“本真教育”的含义和特征，以河北省武安市第十中学为主要典型，介绍了本真教育理念的特色、价值、...
2019.11