中小学教师科创教育PBL系列丛书针对科创教育现实等困惑和实际需要，借鉴了国外先进的项目学习理念，围绕培...
2020.
中小学教师科创教育PBL系列丛书针对科创教育现实等困惑和实际需要，借鉴了国外先进的项目学习理念，围绕培...
2020.
“校本研修”这一概念衍生于20世纪60年代的“校本培训”与“校本研究”，是未来学校与教师共同发展的一种新形式。...
2020.7
探究性学习是一种新的学习方式，核心是一种提出问题和解决问题的过程。本书从宏观着眼，从微观着手，基于学...
2020.8
此书汇聚了学校管理人员、班主任和学科教师建设高效课堂的思索与心得，这些文字，是来自于一线的真实体验和...
2020.8
本书共收录59篇高中教师作品，凝聚了上海市嘉定区安亭高中教师在教学中的体悟、思考，根据自身的学科，从理...
2020.
本书是一本凝结珠海市第八中学朱琦校长20多年教育智慧的实践性著作。该书从新时代教育使命出发，提出她鲜明...
2020.7
本书是一本阐述初中阶段任务驱动法教学的学术著作。包括基于小组合作学习的任务驱动法在初中教学中的应用、...
2020.7
中原崛起，教育为基；中原要崛起，首先教育要崛起。本套丛书是“中原教育崛起丛书”的第四辑，全面总结了河南...
2020.7
本书挖掘了上海市诸多的科技场馆等社会教育资源，作为中小学校强化校本课程建设的突破口，本书内容分为”创...
2020.7