本书为面向中学教师的理论读物，结合宁波市东恩中学在校本研修实践中取得的经验与成果，介绍了校本研修的目...
2015.7
本书是关于班主任教育教学实践的图书。主要内容包括教师在教学过程中的教育故事、教学案例、教育论文以及教...
2015.6
本书是作者从教12年的心路历程。12年的教海生涯磨练了作者的毅力，其把三尺讲台演义成自己的人生舞台，精彩...
2015.6
本书为教育部规划课题的研究成果。课题组经过历时三年半的研究，以国内外科学能力培养的教学理论为依据，从...
2015.6
本书为教育部规划课题的研究成果。课题组经过历时三年半的研究，以国内外科学能力培养的教学理论为依据，从...
2015.6
本书深入探讨了基于互联网的学生、教师、家长成长共同体的基本概念和理论基础，介绍了作者在学校教育实践中...
2015.5
作者把理科的图式，一直延伸到语文、哲学等领域，其意在于，依文章的内容把纲目、骨架、精华以形象的图式出...
2015.4
本书内容是抒写牡丹江市第三高级中学的教师们对教育事业的无比热爱和无尚忠诚，真实反映了老教师对教育的孜...
2015.4
本书是“影响力学校研究”书系中的第2本。全书共有八章，分别为：教学的“发生”、沿革与智慧、内省与卓越、求...
2015.4
该书作者以教育科研作为支点，关注学生的个性需求与成长体验，关注家校的和谐互动与同盟促进，探索新形势下...
2015.2