本套丛书集中收录了学校在实践层面的诸多文稿，凝结着学校老师在教育过程中的部分所思和所为，包括教育的内...
2016.1
本书立足于荔湾区学校教学的实际情况，以教师为切入点，将教学理论与教学实践有机结合，分别从走向现代化教...
2017.11
本书为作者的教学思考录，共五章，分别为“我的成长故事”“我的从教之路”“我的教学故事”“我的教育教学观”“我...
2017.9
本书是广州市教育科学“十二五”规划面上重点课题——“高中第六生源组学校促进学生潜能发展的行动研究”的成果。...
2017.8
本书精心选取华附、省实、执信、广雅等11所广州地区最受家长师生关注的中学名校为样本，以南方日报时政新闻...
2017.5
本书记录了番禺区教育系统开展《区域推进“研学后教”课堂教学改革的行动研究》这一教育部规划课题研究的教改...
2016.2
2012年3月番禺区正式启动“研学后教”课堂教学改革。此次教改以顶层设计与基层探索相统一为改革原则，采取“行...
2016.5
素质教育的核心是道德，重点是创新。本书首先给出了创新、道德和人才的概念，然后指出了21世纪青少年学生面...
2017.8
本书采用叙事研究法，以校本教研为案例，结合现代教育理论、课程改革理论进行耙梳，内容共分为四大模块：课...
2018.3
本书稿系省教育科学“十二五”规划资助课题。书稿围绕追求完美的、关注个性发展的、尚善求真的“精致”教育，培...
2017.12