本书是一本关于如何在教育中发挥共情作用的理论专著。本书主要从心理学、哲学和教育学三个角度，论述共情的...
2016.5
教育研究者王晓燕对话从教办学50年、曾任北京小学校长15年的实践教育家吴国通。吴国通做教师25年，任校长25...
2015.9
本书与基础教育课程改革同步产生。围绕教学策略的核心内容以科研成果、教改经验为支撑，遵循新课改的思想理...
2015.3
本书分为四个大的部分：教育基本理论，课程论，教学论和班级管理。教育基本理论部分力图让学生对教育的基本...
2014.3
本书通过汇集刘运来在省级以上刊物发表的教学课堂设计、教学教育论文、平面媒体报道以及评审江西省首批中学...
2014.1
本书理论和实践相结合，是一部集理论探讨和对策研究，具有很强的针对性、实践性的教学科研用书，对于各级各...
2011.11
本书包括内在素质和外在素质两大部分内容。内在素质主要包括广大学生对世界、环境、人生的看法和意义，主要...
2011.11
本书由长期工作在管理、研究和教学一线的有关专家组织编写，根据对教师的调查，把教师的困惑通过66个问题来...
2010.1
新课程改革背景下的教学不再局限于传统的课堂教学。鼓励学生走向社会，投入生活，利用社会资源，亲身感受、...
2015.5
本书从本科生的视角对课堂学习、课外自习、职业认同、未来发展、师范制度等方面来论述未来教师在专业成长和...
2015.5