小课题研究不仅是中小学科研工作的最佳切入点，更是中小学课程改革的最佳切入点，同时也是提升教学质量的最...
2016.1
为了更好地促进全体教师参与到课题研究之中，本年度我们组建了学校中心课题组，将学校承担的河南省十二五发...
2016.1
本书汇编了广州市天河区中小学名师培训学员对如何教学及风格主题的思考、探索和实践。各位名师学员通过对自...
2016.5
教育的主旨与终极目标是培养社会有用的人，“有用的人”就必须学会读书、学会沟通、学会坚韧，这是一种与人一...
2016.3
光明学校是一所南桥镇边缘九年一贯制学校，向来重视对青年教师的培训，其中一批青年教师迅速成长，脱颖而出...
2016.
本书主要集结了作者和她的团队在教育教学中的一些成果和教育教学心得。主要包括教学设计和反思、读书感悟、...
2015.12
本书为中学教辅用书。河北丰润车轴山中学从2013年开始了运用思维导图训练提升学生思维能力的探索，初见成效...
2015.12
本书包括第一辑教育是循循善诱，无处不在；第二辑教师靠思想领引，心理沟通；第三辑管理是思想的实践，求实...
2015.12
本书描述了重庆市南岸区通过多年探索，找寻了一条新课改背景下解决区域及各中小学校实际问题之路——建设学习...
2015.9
本书就导师制的历史，研究现状，实施策略以及实施过程中碰到的问题，取得的成效和实施的经验进行精心梳理。...
2015.9