本书共收录了30篇黑河市“十一五”和“十二五”期间教育科研课题的研究报告和阶段研究报告，是黑河市基础教育、...
2015.3
一个理念，两道风景，三足主体，四档节日，这是传统的“三自能力”；“一省、二再、三新、四辅”是对传统“三自...
2015.2
本书汇集了方家胡同小学若干老师的经典教学故事，如不弃“后进”、用发展的眼光看待学生、走进孩子的内心世界...
2015.5
本书详细阐述了莘县二中全员育人导师制的实践与探索过程，包括：小组建设、激励教育、保障体系等内容。是目...
2015.2
《高中有效教学的创新研究》为广东省教育科研”十二五”规划课题有效教学研究成果，也是深圳市沪教院福田实验...
2015.2
本书从作者自身的教育科研经历出发，将教育科研理论与教育实践有机地结合起来，从教师为什么要做教育科研、...
2015.1
在一个知识就是力量（权力）的时代里，重申知识即美德，乃是一种不合时宜的呼告。重温古典教育理念，不是为...
2015.2
本书由万源第三中学党委书记、校长主编，万源三中各科任教师通过对教学模式、教学理念、教学要求、复习策略...
2015.1
基于当下校本教研存在的问题，探讨了校本教研制度的文化内涵、文化功能和校本教研制度建设的背景、内涵与策...
2015.1
本书是地方基础教育研究学术著作。内容从遵义地区中小学教师教学与科研脱节的问题展开，试图扼要探讨和介绍...
2015.3