本书系国家“十五”课题项目研究成果汇编。内容主要是中小学（含幼儿园）新课程改革的分析探讨，以及改革实践...
2006.02
本书是一本教师培训教材。书中重点强调提高教学质量、教学水平的重要性。指导教师如何提高教学方法等。
2006.12
本书对新课程的课堂教学设计进行了操作平面上的剖析，结合实例分析解释了课堂教学设计的重要性及怎样做新课...
2006.12
本书是作者在基础教育改革的道路上学习、实践、探索、创新的足迹。探索有一定的理论深度，实践有较强的操作...
2006.12
本书主要强调在新课程的教学活动中，中小学教师如何改进教学方法，提高教学质量，更好地完成教学任务。
2006.12
对教师角色的认识，本书观点认为关键是阐述“教师是什么”，这决定着“教师怎么做”及“做什么”。书中阐述理解生...
2006.11
本书体现了海南省的普通高中新课程实验工作如何精心规划，制定切实可行的方案，因地制宜、因校制宜地多角度...
2006.10
本书从课改领导小组、专家工作组和各实验项目组的角度，记录了海南省高中课改的探索历程，使读者能全面地了...
2006.10
本书主要从教育行政管理、课程执行和运行、重点和特色工作、课程反馈与经验等方面整体地介绍余杭区推进基础...
2006.10
本书分两部分：第一部分是西北民族地区校本课程开发的基本理论，对西北民族地区校本课程开发和实施做全方位...
2006.05