本丛书首次提出“课程领导共同体”概念，并以该概念为基础，从一个新的视角构建课程领导理论，进而运用该理论...
2010.8
本书汇集了河南省义务教育课程改革的24项优秀课题成果。
2010.8
本书包括高中学生学业评价的实践与思考、《普通高中学生学业评价研究》研究方案、《普通高中学生学业评价研...
2010.7
本书是广大教学工作者自高中课程改革以来对教育改革、课程改革、教学方法等方面的教育教学总结，能够给中学...
2010.8
本书以枣庄市基础教育新课程改革为背景编写，介绍了枣庄市在基础教育新课程改革中取得的经验，总结了课程改...
2010.8
本书是免费师范生教师教育课程专项教材，着力培养学生进行教学活动设计的实践能力。理论阐述和案例分析相结...
2010.8
本书为无锡市玉祁中学在新课标全四册指导下，开展学校综合实践活动课程所取得的成果，全书分活动研究篇、道...
2010.7
本书围绕“对基于标准的课堂教学的认识与理解，对三维目标的分析，目标导向的教学设计，目标导向的课堂教学...
2010.7
课程教材的目的是使学生在两年的时间里，初步掌握开展科学研究的基本步骤和基础方法，在动手动脑的过程中，...
2010.
本课程教材的目的是使学生在两年的时间里，初步掌握开展科学研究的基本步骤和基础方法，在动手动脑的过程中...
2010.