综合实践活动

综合实践活动是我国新课程计划规定的小学3~6年级、初中7~9年级和普通高中阶段学生的一门必修课程。从小学...

2016.2

发展性评价

根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,结合课程标准的要求,以义务教育教科书的学科和结构为线...

2016.1

发展性评价

根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,结合课程标准的要求,以义务教育教科书的学科和结构为线...

2016.1

发展性评价

根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,结合课程标准的要求,以义务教育教科书的学科和结构为线...

2016.1

发展性评价

根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,结合课程标准的要求,以义务教育教科书的学科和结构为线...

2016.1

发展性评价

根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,结合课程标准的要求,以义务教育教科书的学科和结构为线...

2016.1

发展性评价

根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,结合课程标准的要求,以义务教育教科书的学科和结构为线...

2016.1

机制创新

区域加强学校课程领导的机制创新实践研究,是2011年立项的市重点课题。通过五年的扎实研究,形成了区域加强...

2016.1

品质提升

本书是南京市宁海中学分校承担的江苏省“十二五”教育科学规划重点资助课题《基于品质提升的城市初中校本课程...

2016.5

思考圆明园

作为著名的皇家园林遗址,圆明园承载着厚重的内涵。结合课程改革和教育发展的需要,清华附中开设了“走进圆...

2016.3