为贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化教育领域综合改革，解决基础教育学科教学中存在的深层次问题，北京...
2016.12
本书围绕教师以教科书资源为主体，综合利用各类课程资源的问题，采用质化与量化相结合的思路，选择“定量刻...
2016.11
课程改革教学方法理论的实践与研究作为各学科教学的载体，是人才培养中的重要组成部分。从各学科教育专业的...
2016.12
综合实践活动作为新一轮基础教育课程改革的结构性突破，其在实践层面的发展状况备受教育界关注。本书详细阐...
2016.9
本书为重庆市铜梁区教师进修校五年课程改革故事集。本书选取重庆市铜梁区20余所最具课改代表性的中小学，将...
2016.8
图书根据四届“致远班”开展的系列活动筛选汇集而成。内容分为五个部分：潜心育人，思想引领；主题活动，精彩...
2016.7
本书从中小学一线教师应具备的教育科研理念出发，以研究时间为序，介绍了一个完整的课题研究过程应包含的五...
2016.6
本书为作者的论文集。结合作者十几年的一线教学研究和实践经验，从综合实践活动课程的价值、设计、实施、管...
2016.6
本书以学校课程中的核心要素——“知识”为切入点，以价值论为研究工具，以课程论、知识论和幸福论为理论依据，...
2016.5
全书分为三个基本部分：理论篇、操作篇、案例篇。理论篇阐明了课程基本的理念架构、包括综合实践活动的课程...
2016.5