对课程改革进行理性的审视和建设性的思考需要在思维方式或方法论上有所创新，而从复杂思维的视角切入不失为...
2017.9
本书为高中二年级下学期综合实践活动课程用书，根据教育部颁发的中小学综合实践活动指导纲要及课程标准编写...
2017.1
本书为高中一年级下学期综合实践活动课程用书，根据教育部颁发的中小学综合实践活动指导纲要及课程标准编写...
2017.1
本书为中学九年级下学期综合实践活动课程用书，根据教育部颁发的中小学综合实践活动指导纲要及课程标准编写...
2017.1
本书为中学七年级下学期综合实践活动课程用书，根据教育部颁发的中小学综合实践活动指导纲要及课程标准编写...
2017.1
本书为中学八年级下学期综合实践活动课程用书，根据教育部颁发的中小学综合实践活动指导纲要及课程标准编写...
2017.1
课程开发是当前基础教育领域的关注热点，但是学校对于课程开发的理论和实践，大多比较盲目。本书首先从理论...
2016.
本书聚焦义务教育阶段学校活动课程建设，对活动课程的价值定位、开发策略、实施路径、评价促进等方面做了一...
2016.11
本书主要从让非考试科目的教师、课程和学生动起来三个层面论述了如何创新义务教育阶段非考试科目的教育教学...
2016.11
本书共有八章。第一章为引言，论述了研究缘起、研究现状等问题。第二章为课程改革的基本阐释。第三章为课程...
2016.12