本书是高考文、理科状元的心理、学习分析。
2003.
本书是最新修订完善的第四版，丰富的小学、初中、高中精选课例，使本书富有强烈的实践性和实用性。如何运用...
2004.01
本书对归纳性课程与教学的原理作了详细介绍，并运用具体生动的课堂实录形象地说明了归纳教学模式的操作流程...
2003.08
本书从理论与实践的结合上论述了新课程倡导的学习方式——合作学习的概念、意义、方式、原则以及实施等问题。...
2003.04
本书针对中青年教师需求编写，分为初中卷、高中卷。根据特级教师教学实践，系统讲解了“教学思想设计”、“名...
2003.10
本书介绍了教学实践中比较适用的教学方法。
2003.07
本书为中学与小学教学中的艺术方面的总结。有自成体系的理论，有实践经验的总结。对于中小学教学有一定的价...
2003.06
面对基础教育课程的改革，本书论述了我国基础教育怎样与世界的先进教学同步，创造一个崭新的教育教学新世界...
2003.04
本书为《新课程教师专业能力培养与训练丛书》之一，书中阐述了合作学习组织和教学情境创设的基本原理、实践...
2003.
本书为作者作为中学高级教师从事教学工作的经验与成果。
2003.09