本书是“中小学教师教学丛书”中的第二十七册，本书通过对教师的创新经验、先进理念进行总结，宣传名师的核心...
2013.5
本书以教学方法总述为先导，将教学方法分为六类。分别阐释的具体教学方法有：讲授法、讨论法、谈话法、演示...
2013.2
本书共十一章，分别对教学改进的依据，教学模式、教材分析、学前分析和教学准备的改进思路，目标出示、学法...
2013.2
本书立足于提高教师优化教学方法的水平，提出了讲授法、讨论法、参观法、演示法等多种教学方法，并指出了每...
2013.2
本书是帮助对即将从事教师教育的人员进行专业技能训练的教程。内容按照中小学课堂教学活动的流程，把教学技...
2013.5
学生都有不足之处，比如粗心、好动和偏科等，但怎样弥补不足往往是很多教师头疼的事。本书就学生“差”的各个...
2013.12
教会教师如何让学生从不想学到乐于学，如何从浅到深地理解知识，如何激发学生的潜能，如何从平庸到杰出?这...
2013.9
本书通过一个个鲜活的教学案例，以全新的教育观为指导，从“专业情操”“专业违操”“教学增值”“德育思索”“他山...
2013.7
本书的读者定位有两类：接受培训的教师和新近取得教师资格的教师。旨在引领老师成为”思考型”教师；鼓励老师...
2013.10
本书是以四川省双流县华阳镇二中牵头，九江中学、黄甲中学、华阳二中、西航一中、兴隆中学、合江中学、黄龙...
2013.4