教师如何使用新教材

本书为了帮助中学教师了解不同的教材观,掌握新教材的性质、结构、特点及功能,编写的具体可行的教学理论参...

2008.06

探究学习 认知课堂

本书从多方面、多角度、多层次总结新课程改革后课堂教学的新形式、新方法、新经验,为一线教师提供切实可行...

2008.06

自主学习 活力课堂

本书从多方面、多角度、多层次总结新课程改革后课堂教学的新形式、新方法、新经验,为一线教师提供切实可行...

2008.06

现代教育技术在教学中的运用策略与实践

本书从多方面、多角度、多层次总结新课程改革后课堂教学的新形式、新方法、新经验,为一线教师提供切实可行...

2008.06

合作学习 和谐课堂

本书从多方面、多角度、多层次总结新课程改革后课堂教学的新形式、新方法、新经验,为一线教师提供切实可行...

2008.06

教学扩展技能的新模式

本书从多方面、多角度、多层次总结新课程改革后课堂教学的新形式、新方法、新经验,为一线教师提供切实可行...

2008.06

有效教学情境创设方法

本书从多方面、多角度、多层次总结新课程改革后课堂教学的新形式、新方法、新经验,为一线教师提供切实可行...

2008.06

有效运用多元智能理论教学

本书从多方面、多角度、多层次总结新课程改革后课堂教学的新形式、新方法、新经验,为一线教师提供切实可行...

2008.06

有效把握新教材 提高课堂教学质量

本书从多方面、多角度、多层次总结新课程改革后课堂教学的新形式、新方法、新经验,为一线教师提供切实可行...

2008.06

深度课堂

本书主要由中学课堂实录、教学案例及论文所组成,体现了嘉兴市教育局教研活动中所取得的优秀成果。

2008.04