本书从准备、实行、组织管理等方面介绍了班级活动的实践艺术。
2010.8
本书向广大班主任介绍了班级活动处理艺术，有助于班主任更好地将班级活动开展得更加合理，附有启发性。
2010.8
本书以六个章节的内容阐释了名师追求课堂教学生命及其价值体现的方法和策略，并通过众多名师经典课例的启示...
2010.7
本书将课程改革的一系列新思想、新观念、新内容和新方法融入书中，为广大教师科学而有效的课堂教学的实际操...
2010.7
本书对素质教育、新课改的基本内容及对课堂教学艺术与以往课堂教学艺术所处的环境的巨大差异。第1～3章主要...
2010.6
本书主要从说课的含义、内容、必要准备、技巧策略、艺术化的实现方法等多个方面对说课进行了细致的阐述。
2010.6
本书介绍了如何上好展示课，展示课应该注意些什么，怎样借鉴别人又能迸发出自己的教学智慧火花，怎样体现自...
2010.6
备课是每位教师必须具备的基本功，在知识轻型和教育改革的背景下，要求每位教师必须掌握备课的新动向，该书...
2010.6
教师上好课需要做好全方位的储备，要做好这种储备，那就要不断地补充自己的知识，只有持之以恒地坚持才能水...
2010.6
教师如果想提高教学的有效性，必须正确的把握听课、观课和评课的深刻内涵和高度的智慧与技巧。
2010.6