本书从班集体建设创新的理论探讨入手，探讨了班集体建设创新的指导思想、各种理论观点、方法等，并提出了班...
2013.2
本书是河北省重点中学、河北省示范性高中石家庄市第42中学的校本研究成果。该校在初高中各学科创新课程理念...
2013.6
本书是以提出问题的形式来引导学生学习的一种新形式的教学方法，在新课标、新教材到来的时代，这是一种全新...
2013.12
本书分为10个部分，分别为突破“课堂结构不优化”的策略、突破“导学案与课堂两张皮”的策略、突破“课的前置性...
2013.12
本书是专著。全书共分为五章，主要讲述了教师行为有效性研究的价值取向与理论基础，唐山十二中课堂教学教师...
2013.9
本书共分为两部分，一为《思想的力量》，二为《阳光班集体建设策略》。作者于荣学为首都师范大学附属红螺寺...
2013.8
本书是河南省长垣一中初中部校本教材。全面反映了该校自2010年3月以来推行“双层四环”课堂教学模式改革的基...
2013.5
本书关注信息化教育背景下基础教育课程改革与课堂教学变革的现实诉求，分理论篇、操作篇、范例篇，深入探讨...
2013.5
《课堂教学漫话》的作者具有30多年从事与研究课堂教学的经验，该书结合丰富的课堂教学成功案例，提供了几十...
2014.1
本书是湖南省教育科学“十二五”冶规划课题《移动课堂对小学生素质发展的实效性研究》的科研成果，是全体课题...
2013.12