“全程助学法”是浙江省长兴县实验中学在新课程改革背景下推进课堂教学改革的重要举措，也是学校实践“轻负担...
2013.12
本书写给中小学教师的教学指导用书。本书作者带领的团队专注研究名师课堂教学细节艺术多年，本书即是作者及...
2014.2
本书考察了高效课堂成功案例，从学生自主、学生互动、学生快乐等方面分析课堂的高效性，使用导学案，并运用...
2013.12
教师的质量很大程度上体现在教师执行课程的水平，学校通过四年校本研修的实践，致力于培养具有丰富课程智慧...
2014.2
近十年来，唐山市丰南实验学校积极推进新课程改革，大胆摸索新的教学实践模式，在教改中涌现了一批优秀的教...
2013.12
本书作者覃丽兰老师担任高中班主任十余年，带出了许多卓越的班级。在本书中，她通过铸造卓越班级精神、构建...
2014.2
本书是一本教学研究成果集。随着数字化信息技术的发展和广泛应用，随着互动反馈技术正从一个获得“教师的教...
2013.11
本书围绕有效教学的目标，紧密联系教学实际，对一所学校原创的“423”学导型课堂教学模式，从发展过程，理论...
2013.12
课堂上常见的“照本宣科”的教学方法，不但将老师自己累得筋疲力尽，而且往往事倍功半：有的学生虽然认真听讲...
2014.1
本书为“自主学习型高效课堂建设”专项教学科研实践成果。自主课堂也叫自主有效课堂，它的核心是：自主学习是...
2013.11