本书是根据美国教育学者梅里尔“首要教学原理”、布林科“反馈教学理论”为指导,借鉴江苏洋思中学、东庐中学、...
2016.11
本书借鉴国内外课堂观察和课例研究经验，通过语文、数学、英语、体育共5个精彩的课例，既有观察点的选点说...
2016.10
本书主要反映上海财经大学附属北郊高级中学在教育综合改革过程中教师、学生、学校的发展探索情况。本册是上...
2016.11
本书是优秀班主任手札系列。《班级活动：记录最美青春》一书，主要针对班主任组织的班级活动展开。书中内容...
2016.10
本书呈现了南京市建邺区中、小学中的小班化学校是如何实施小班化教育的。全书共分两大部分，第一部分介绍小...
2016.9
2011年8月，南航初中围绕生态课堂的构建，通过培训更新教师观念，以导学案为载体，以小组合作为抓手，以评...
2016.9
本书主要讨论班主任专业化与教师专业化的共性与个性，比较客观地分析了班主任专业化素养的现状及 其归因，...
2016.8
全书分为四部分，第一部分从理论角度，阐述了学校文化背景下的课堂文化内涵、价值诉求、实践形式和变革，为...
2016.9
本书稿分为“自主学习概念”“自主学习能力调查”“双主课堂教学模式”“自主学习能力培养”“教学论文荟萃”“教学案...
2016.9
本书共八章，分别介绍经验拓展教学思想的提出、经验拓展教学法的理论依据、经验拓展教学的概念界定、经验拓...
2018.8