本书以全方位的视角，在班级这个基本教育场域内，立足于学生的全面发展与个性发展，从班级管理、班级活动、...
2016.5
本书是面向基础教育工作者的教师教育读物。本书通过对高效课堂每一个细节进行梳理，并以大量案例作为指导范...
2016.7
随着我国基础教育课程改革的不断发展，师生互动成为教育学研究和教学实践中关注的课题。在日常的教学生活世...
2016.6
本书以课堂教学诊断研究为主线，建立了中小学课堂教学诊断新模型——“初诊、复诊、会诊递进式诊断”，实现了“...
2016.5
本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线...
2016.7
本书是对南海区高效课堂教学模式的探究，收录了部分学校和教师个人在高效课堂研究中的成果，有理论思考、有...
2017.12
本书是针对中学教学而编写的指导性书籍，有效课堂是实施在课堂规定的时间内获取最大教学效益的教学活动课堂...
2016.5
本套丛书围绕青年教师，尤其是新任教师走上工作岗位后面临常规教学、班级管理、人际交往、学生教育划等内容...
2016.6
新课程理念下如何实现自主学习有效教学是洪山中学师生共同努力的目标。洪山中学是一所普通初级中学，在经历...
2016.10
本书为面向中小学教育工作者的教师教育读物。作品从理论到实践，系统梳理高效课堂建设，破解高效课堂操作误...
2016.6