本书介绍赣县自2011年以来开展的“543”课堂教学改革整体情况的研究成果集。“543”导学模式，是我校参照国内改...
2015.12
本书从中小学为什么要实施翻转课堂教学模式入手，揭示了翻转课堂的内涵与特征，具体探讨了实施翻转课堂教学...
2016.9
本书阐述了北京市第八十中学特色课堂——“三生和谐”课堂理论的提出、特色课堂建设、特色课堂教学目标，以及教...
2016.10
本书是赤峰市教师成长文库系列之一，全书共分八章，从作者所在学校的课改具体实际出发，全面系统介绍了和谐...
2016.6
本书是由一位一线班主任在班级管理过程中积累的材料整理而成。其中有班内发生的典型事件例举，有教育思想和...
2016.5
本书以儿童权利公约和全纳教育理论为基础，遵循计划-行动-观察-反思的行动研究，以理论培训与校本研修相结...
2016.1
要提高课堂教学质量，就要真正确立学生的主体地位，运用多种有效的教育教学手段，充分发挥学生的主体作用，...
2016.11
本书主要研究课堂教学与思维创新艺术。本书通过理论创新的视角和研究方法全面系统地阐述了相关理论和实践案...
2016.12
本书主要探讨如何对学生进行素质教育与课堂管理。通过理论创新的视角和研究方法全面系统地阐述了素质教育与...
2016.12
本书主要探讨素质教育与课堂教学的艺术。通过理论创新的视角和研究方法全面系统地阐述了素质教育与课堂教学...
2016.12