正传统课堂教学的一个突出特点是教师的满堂灌,教师讲学生听成为主要的教学模式,教师依靠语言来讲解概念、讲...
2016.12
本书为“‘情·知教学’理念下中小学课堂教与学方式的策略研究报告”。“情·知教学”应用研究是伴随其理论研究的深...
2016.11
为了促进全县中小学课程建设及课堂教学改革向深层次发展，庄浪县把课题研究作为深化课堂教学改革、提升教研...
2016.8
《大兴一中“日出之旸”德育系列丛书之（十二） 起始年级带班策略》一书介绍了：起始年级是班集体建设和中...
2016.9
本书为大连高新区第一中学“情动五环”高效课堂教学模式的探索与实践成果汇编。内容包括理论解读与思考、实践...
2016.7
本书是张顺平老师以及他的教学团队在生本教育领域的探索文集。全书总共分为六篇，分别为课改探索篇、课改模...
2016.7
全书主要分为上下两篇。上篇主要介绍自主课堂的理论基础与实践策略。从自主学习的理论基础、发现学习、建构...
2016.5
本书主要对大连育明高中所创新出的课堂教学改革策略做了专门的阐述。本书第一章首先论述了“新课堂的教学策...
2016.1
《初中生命化课堂的构建与研究》是吉林省“十二五”教育科学规划课题。以课题研究为引领，强化教研与科研，构...
2016.7
课堂是素质教育最重要的载体，教学观念和教学方式直接影响一堂课是否高效。本书通过转变教学观念和教学方式...
2016.9