引导学生习得新的学习方式也是我国基础教育课程改革的重要任务。《基础教育课程改革纲要(试行)》提出:教师...
2020.7
本书聚焦课堂教学如何让师德师风落地生根，实现教师职业道德修养的“知行合一”,即常态化与长效性。本书用理...
2020.7
根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（2019年6月23日）和《教育部关于...
2020.7
本书首先明确了“好课”的内涵，再讨论“设计”的定义、特征、理念以及各个要素的操作要领，还特意把把教学设计...
2020.7
《中小学课堂教学评价标准》依据教育部颁发的中小学学科课程标准编写，涵盖了小学、初中、高中三个学习阶段...
2020.5
这是一本教师用书。作者比尔登老师分享了自己在一线教学中的一些收获：她从学生身上学到了建立关系和亲密感...
2020.11
《第七届全国中小学实验教学说课活动优秀作品集》是第七届全国中小学实验教学说课活动的成果，收录中小学的...
2020.9
在本书中，英国知名教师罗斯·莫里森·麦吉尔总结了课堂上最关键的九大问题，包括教学计划、课程设置、职业发...
2020.7
我国的基础教育课程改革已经进入到了“深水区”，理想的课程目标越来越需要通过富有创造性的课堂实践加以实现...
2020.7
本书是山西运城康杰中学推动课堂教学改革，开展“学本课堂”模式实验的过程性资料，具体呈现了“学本课堂”教学...
2020.6