《“学为中心”教学改革的区域实践》是《课程与教学改革成果丛书 第一辑》中的一册，列举了全省“学为中心”教...
2017.11
本书是《课程与教学改革成果丛书 第一辑》中的一册，记录了自2008年至今的浙江省中小学教学的改革实践。本...
2017.11
智慧与教育相伴而生，如何才能朝着智慧教育的理想迈进，是21世纪教育工作者共同探索与追求的终极目标。本书...
2017.6
本书从班级管理的理论视角，分析班级管理的实际工作，以达成理论与实际的结合，为中小学教师的专业化发展提...
2016.4
这套教材是联合国内多所师范大学教师教育专业的一线教师共同编写的新型教材，特别是吸收了一些优秀教师的教...
2015.10
书稿是辽宁省教育科学规划办公室的重点课题“区域推进中山区中小学课堂转型实施策略研究”的科研成果。在课题...
2015.8
本书内容为“十一五”国家级课题“区域构建现代课堂实践研究”的研究成果，旨在为新课程区域推进探路，为课堂教...
2015.4
本套书为教师培训教材。“以学定教，以教导学”是公认的先进教学理念之一，也是有效课堂教学的主要特征。本书...
2014.4
班级文化是一个动态的、发展的系统工程，它的主体是学生。班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所具有的特...
2011.11
班级管理是门艺术，大凡艺术殿堂的攀登，都需要自觉的奉献；班级管理又是门科学，涉及科学领域的探索，必依...
2011.11