本书把教育教学理论和教育教学实践有机地结合起来，系统地研究课堂教学的规律和实践，研究教学过程中的各种...
2011.11
本书分析了新修订的义务教育各学科课程标准的新变化，对教师在课堂教学中如何正确理解和贯彻新课标，做出具...
2013.2
本书分为4个部分：课前预设基本功、课堂生成基本功、课堂创境与调控基本功和命题考试基本功。讲解了在新课...
2007.01
课堂教学是实施素质教育的主渠道，课堂教学如何“以教师为主导，以学生为主体”是教育理念的一次重大变革。教...
2015.5
课堂教学是实施素质教育的主渠道，课堂教学如何“以教师为主导，以学生为主体”是教育理念的一次重大变革。教...
2015.5
本书是国家级高中特色发展试验项目成果之一，全书以“面向未来的课堂”为主题，秉承“为理解而教”的课程教学模...
2015.3
本书通过讲述真实的教育故事，研究深切的教育问题，创生新锐的教育思想，激活精彩的教育行动为宗旨。全书立...
2014.3
《第四届全国中小学实验教学说课活动优秀作品集》是第四届全国中小学实验教学说课活动的成果，是一本顺应时...
2017.5
本书立足于中小学班级管理的现实场景，从教师教育观念的确立出发，围绕班级管理的诸多要素，如主体、组织、...
2018.6
本书梳理了学科教学如何教育学生的要义，并探讨了基于学生核心素养发展的方法和对策，并由此引发的学生学习...
2017.6