本书是英国著名教育类畅销书作家苏·考利为广大中小学一线教师所写的一本关于如何培养学生创造能力的实用手...
2014.1
为了提升教师专业素质，提高教育教学质量，从2001年至2012年，铁岭教育教学工作者经过十二年的探索与实践，...
2013.4
“中英基础教育合作学习实验研究和课程资源建设项目”在7年的项目实施过程中，积累了许多英国教师在北京项目...
2013.3
本书从以下几个部分对说课进行解剖式的阐释：第一章为说课的基本理论，界定说课的概念，介绍说课的目的和功...
2013.2
本书从课前预设与生成，教法与学法，教育研究三个方面介绍了教师的基本功。本书旨在为教师的专业化发展提供...
2013.2
课例研究、课堂观察越来越成为与教师成长和有效课堂的高度关联的话语。中小学如何做好课堂观察、课例研究及...
2013.2
初中课堂形态的变革从“以生定教”理念出发，真正确立学生作为“人”的主体地位，充分发挥和体现“因材施教”的思...
2013.2
本书从班集体建设创新的理论探讨入手，探讨了班集体建设创新的指导思想、各种理论观点、方法等，并提出了班...
2013.2
本书关注学生的生活方式、生命状态及可能生活，对如何通过理性生活、审美生活和道德生活的融合去解决关注的...
2007.
该书以课例为研究样本，选取部分全国、全市赛课中获得一等奖的精彩案例，汇编成的一本体现新课程理念的课堂...
2017.11