学习策略的发展已成为衡量儿童青少年认知发展的一个重要指标。本书是作者于1999年在人教社出版《学习策略研...
2020.6
本书以脑科学、心理学、教育学和学习科学的最新研究进展为基础，指导并训练学生形成对学习的正确认识和良好...
2020.5
本书的编写以七年级学生面临的学习心理困惑和学习任务为主线，重在鼓励学生勤学苦练、持之以恒，正确看待成...
2020.5
为帮助、引领广大中小学生借鉴优秀学子学习、成长的经验，激发学习兴趣，挖掘自身潜能，努力早日成才，本书...
2020.4
本书中以生涯规划为主题的体验课堂和即时评课环节，就是以教师的教学活动的优化和学生的体验提升为中心的，...
2020.5
本书是作者多年来从事高中教学与指导的理论结晶，是对以往学法指导工作做一次全面的总结。本书侧重对学生学...
2020.4
本书精选了晋城一中优秀毕业生高中成长经历、学习经验分享、大学生活经历以及部分家长关于家庭教育的经验分...
2020.4
本书从考试方法和心态层面入手，调研万名学生，筛选500名学生疑惑，并从千余名学霸中，遴选出29名拥有丰富...
2020.4
本书是学习力训练师胡雅茹老师针对中小学生的思维特点而创作的一本增强记忆力的图书。全书分为三个部分，第...
2020.4
本书通过00后学生喜欢的故事的形式，引导学生做出正确的学业规划，故事梗概为主人翁因为穿越回到高中入学的...
2020.1