教育评价是世界难题。21世纪以来，我国教育部大力推进中小学教育质量综合评价改革，学生评价是其重要部分。...
2017.12
书稿为作者教育学博士论文，得到了评审委员及教育学专家的好评。论文以上海市普通高中综合素质评价改革的行...
2017.9
苏州木渎实验中学从2010年起探索“双分制素质教育评价模式”（素质积分与学业积分并重）到如今的快速、优质、...
2017.9
为探索具有广东特色的义务教育阶段学生综合素质评价体系，总结成功经验、发现典型案例，更好地推进2015年广...
2017.7
21世纪，是全球化与信息化的时代，是突出个性和创新的时代。面对着社会的转型，教育怎样跟上时代的发展。钱...
2017.7
针对高中学生进行综合素质的相应能力提升，根据教育部发布的相关文件，从品德发展水平、学业发展水平、身心...
2017.9
针对高中学生进行综合素质的相应能力提升，根据教育部发布的相关文件，从品德发展水平、学业发展水平、身心...
2017.9
针对高中学生进行综合素质的相应能力提升，根据教育部发布的相关文件，从品德发展水平、学业发展水平、身心...
2017.9
本书分为三部分。第一部分为学业成就评价的比较研究，主要述及美国NAEP评估框架、芬兰促进学习的评价模式、...
2017.1