本书是在多位课程专家、地理教学专家的指导下编写而成,其目的是增强广大教师学习策略意识，在学科教学中更...
2013.4
本书的主要读者是在教学第一线工作的中小学美术教师。在本书的编写中，我们努力突出以下三个特点：⑴新颖性...
2013.4
本书的主要读者对象是广大中小学一线教师，本书不是纯理论的专著，更不是学术专著，而是着眼于学习策略应用...
2013.4
本书分八个专题，依次为物理概念学习策略、物理规律（物理原理）学习策略、物理实验学习策略、科学探究学习...
2013.4
本书是着眼于学习策略应用的指导性书籍，其目的是增强广大教师学习策略意识，在学科教学中更有效地开展学习...
2013.4
本书的主要读者对象是广大中小学一线教师，本书不是纯理论的专著，更不是学术专著，而是着眼于学习策略应用...
2014.12
本书的主要读者对象是广大中小学一线教师，本书不是纯理论的专著，更不是学术专著，而是着眼于学习策略应用...
2013.4
本书的主要读者对象是广大中小学一线体育教师，本书不是纯理论的专著，更不是学术专著，而是着眼于学习策略...
2013.4
为了帮助广大一线教师理清英语学科学习策略等方面的理论，分析和透视英语学习策略教学中存在的问题，寻求解...
2013.4
本书的主要读者对象是广大中小学一线教师，本书不是纯理论的专著，更不是学术专著，而是着眼于学习策略应用...
2013.4