本书对语文教育发展史上有一定影响的语文教学模式进行了系统的研究。
2003.12
本书是中小学语文课程改革实践与探究。
2003.12
本书为语文学科课程理论书。
2003.12
本书论述中学语文教学的听、说、读写等活动，语文教学是一种围绕对话来展开的对话活动。
2004.01
本教案与语文出版社出版的课程标准实验教科书八年级上册配套，共收教案30篇。
2003.
本书是为教师提高教学质量的通俗图书。
2003.12
本书精选南山区开展国家级课程改革实验中学语文教师优秀案例53篇，包括汉语拼音、识字写字、口语交际、课文...
2003.10
本书作者从语文研究的视角切入分析现有的种种现象，把学校语文与人们的日常生活和文化消费联系起来，与中国...
2003.
本书分上篇、下篇。上篇为理论部分，主要阐述学习的概述与理论，发展性学习的概述、发展性学习的模式、发展...
2003.09
本书介绍学校语文课程的类型、发展历程，课程标准的界定。对学校历史课程的教材、教与学的方法、学习评价、...
2003.09