本书是中学特级教师于漪所写，反映了她对语文教学的真知灼见。
2003.
中学语文学科的研究性学习怎么搞？从确定课题、制定计划到调查研究、翻检资料、写作论文，本书以个案的形式...
2003.07
本书对中小学语文研究性学习的理念、模式、原则、整体设计、评估等进行了较为系统的阐释，并有个案分析。
2003.07
本书对探究教学理念，特别对中小学语文探究学习，以及探究教学类型、设计、原则、评价等作了阐述。
2003.06
中学语文教学研究是中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点汉语言文学专业（专科起点升本科）师范...
2003.06
本书研究语文教学长期以来不重视与生活联系，强调“导学式”语文大单元教学模式将课内与课外、语文与生活、语...
2003.06
本书是基础教育新课程培训教材，上篇为新课程标准的基本理念，下篇为体现新课程标准基本理念的课例。为教师...
2003.06
本书以“诗化教育”为主旨，以作者30多年的教学改革为论据，总结了作者在中学语文教学改革、研究及教学管理等...
2003.07
本书精选浙江省部分特级教师、省市级名师培养人选的中学语文课堂教学教案。
2003.05
本书是一部有关中小学语文教学方面的学术专著，探讨了非智力因素在语文学习过程中的作用。
2003.