本书将中学语文教学中的问题教学，分为“主问题”和“问题群”来进行研究，具有一定的创新性。编写时，作者首先...
2014.7
学科教学知识的研究已经成为当下教师教育研究很重要的内容之一，尤其对于即将走上教学岗位的新教师来说，具...
2014.6
本书包括三大部分第一部分为理论篇，力图从理论上清晰界定课程开发的内涵和外延，阐述人文综合课程开发的必...
2014.6
本书严格按照江西教师招聘考试大纲编写，包含4套真题8套模拟试卷，并分初、高中两部分。试卷题目是在对各考...
2014.6
本书是王君老师“随时把自己的思想所得变成文字”的又一部力作。全书包含六个部分，共40个针对语文教育教学方...
2014.
本书重点阐释了王君老师的精彩课堂实践和教学思考，即对于执教者来说，“怎么教永远比教什么更重要”。本书涉...
2014.
本书主要是作者对2000年评上特级教师后到现在这十多年的一些教学想法和实践的规整。书中的内容既有对语文教...
2014.7
本书稿是一位在初中语文教学第一线的教师撰写的教学理论专著，内容主要包括语文阅读教学和语文写作教学两部...
2014.6
本书是运用符号学原理研究中小学语文教学的一本原创之作，分别从语文符号学要义、语文符号的特征、语文符号...
2014.6
本书共分两大部分，第一部分：情智导航，教海泛舟。记录了作者在情智教育教学中探索的方方面面，凝聚着作者...
2014.5