本书精选了语文教学品牌杂志《语文学习》“课文作者”专栏的文章。由入选全国各版本中学语文教材的课文作者，...
2014.4
本书以时间为经线，以作者对语文教学的理解为纬线，共分上中下三编。上编“鸿爪雪泥”是写作者在中学的十年的...
2014.5
本书展示了一位教学成果杰出的语文教师对语文执着的追求、孜孜不倦的思考；不仅是教学，而且在日常生活都浸...
2007.4
本书是湖北省教育技术研究规划课题《信息技术与初中语文教学整合研究》的成果。本书内容分为三部分，第一部...
2014.4
本文探讨了语文教学评价的深层背景，从评价—教学评价—语文教学评价的思路对语文教学评价进行了追根溯源；从...
2014.5
本书的内容分为三大部分：汉字基本理论知识；汉字的实际使用问题；汉字教学的实践与理论。本书的目的在于丰...
2014.5
本书围绕新课程所提出的理念和要求，从“学科性质”、“师生关系”、“思维培养”、“师生互动”、“自主学习”、“合...
2014.5
作为复旦大学附属中学的语文特级教师，黄玉峰老师还是多所大学的客座教授或特聘导师，其语文教育思想及语文...
2014.4
本书作者以教研员的视角，关注测量学前沿新知，关注域外、境外母语测评实践，针对语文教育评价、语文考试，...
2014.
本书介绍了中学课改十年来北京市语文新课程理论与实践相结合的过程，并展示了具体成果。这一具体成果突出强...
2014.4