本书作者通过查阅国内外大量的相关资料，并结合自己的教学经验，对中小学语文教学改革的现状，尤其是存在的...
2017.11
语文学科作为基础教育的基础，其教学质量关系到整个基础教育的质量。因此，语文教师要跟上课程改革的步伐，...
2017.10
作者将自己探索的语文教学理念与实践过程加以提炼加以描述，命名为“知行语文”。语文教育不仅需要理论研究者...
2017.12
本书是作者对语文学习以及语文教学的个性化理解，是作者对语文教材及语文教育状况的一些深入思考，是近50年...
2017.10
本书是一本学术性研究论著，本书共分为五章，第一章主要论述语文学科的性质和任务；第二章主要论述优秀传统...
2017.11
全书共分为四个章节：课堂教学运营的智慧、课堂学习管理的技巧、课堂教学意蕴的奥妙、课堂教学入境的云梯。...
2018.8
本书通过研究文本解读与语文高效课堂之间的辩证关系和路径探索，使我们认识到实现高效课堂，深入解读文本无...
2017.11
本书是基于市级课题“国学课程的开发与实施”之研究，这一研究历时2年，始于2015年10月，将于2017年10月结题...
2017.10
本书共分三部分。第一部分为全书的总纲，阐述“何谓助读资源”“为什么要开发”“如何开发”等问题；第二部分论及...
2017.11
教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、...
2017.10