《语文教师职后培训模式与效能研究》是上海市教育委员会科研创新项目的结项成果。该成果共分6个部分，其中...
2017.9
本书分为理念篇和实践篇两部分。理念篇，共有四篇文章，分别回答了什么样的课是好课，好课是理想状态是怎样...
2017.
全国著名特级教师、语文教育研究专家周一贯，近年来致力于语文课堂改革与创新的研究，他从课程建设、传统文...
2017.
《新语文课程与教学论》抓住《义务教育语文课程标准（2011版）》关于语文课程的最新提法，语文课程是学习语...
2017.8
在实施语文教学活动的时候，我们要综合关注学生的学习过程，在帮助学生打好语文学习基础的同时，还要使其受...
2017.7
教学方法是教师为完成教学任务而采取的一种具体手段，是整个教学过程中事关成败的重要环节。恰当地借助这种...
2017.8
本书从不同的侧面对语文教学理论进行了探索，全书共分五章，第一章探讨了高中语文教学中备课组的组建问题，...
2017.9
这是作者研究语文教学，秉持“遵循语文教育规律，以‘求真’之心研究”的基本原则，扎扎实实研究具体问题或带有...
2017.8
本书是一部课题研究报告集，它完整地呈现了安徽省级立项课题“中学语文感悟式教学研究”从申报课题到课题结题...
2017.9
本书收集了作者二十多年中职语文教学的实践体验和业余创作，主要包括教学与思考、心路花语、鲁西南的歌、菏...
2017.7