该书为新教育理念下“君子兰班”的成长记录以及教师心得。全书分为六大主要部分：前两辑是作者的教学理论思索...
2017.3
本书选取了浙江省中小学校书香校园建设优秀案例，介绍了这些学校在书香校园建设中的成功经验，收集了他们的...
2016.3
本书是丘小云领衔的名师工作室课题研究3年的成果，核心策略曾在中国教育学会中学语文学术专委会年会上交流...
2016.8
本书力主语文教学改革，探索在语文教学领域进行勇敢而科学的突破。本书将邱晓云的语文教学分为四个阶段，代...
2017.
在阅读策略的探索中，尤为关注到教师的阅读现状与阅读体验，关注教师对教学文本的阅读方法与深入的程度。针...
2016.6
本书是水车园小学在儿童文学整本书阅读的读书交流课堂教学中，呈现的一些比较成熟的课例，经反复研究，不断...
2015.12
语文阅读是语文教育教学的基本要求和重要目标，是培养良好学习习惯的重要环节，是提升语文课堂教学质量的重...
2016.8
本书精选小说、绘本、童话、国学、传记等经典作品，由小学一线优秀教师开发为阅读教案，让孩子们的阅读更有...
2016.10
由于各方面的原因，语文阅读教学过分强调共性,扼杀了学生的个性。所以呼唤个性化阅读，对于农村中学的语文...
2016.3
《课文可以这样读》一书提供了六十余篇文本解读的案例，介绍了初中阅读教学中文本解读的一些方法。该书所谈...
2016.12