本书介绍了北师大大兴附中的教师们探索的新的教学方式，通过设计专题、实施专题，学生们提高了阅读能力，在...
2017.8
本书是新课改背景下一位中学语文教师对中学语文教材中经典文本的微观解读以及在课堂实施路径的再现与思考。...
2017.12
本书内容分为六个章节，第一章介绍了语文教学应该培养学生获得何种素养以及开展阅读教学的目的和途径。第二...
2017.9
按照文体类别（包括古诗词、文包诗、现代诗歌、寓言故事、神话故事、写景散文、叙事散文、小说、说理文、说...
2017.9
本书包含“阅读与理解”和“精读与略读”两个部分。第一部分主要写给教师的，探讨了阅读教学的目的和范围，并介...
2017.3
本书围绕高中语文想象阅读、高中语文教学等多重内容，阐述了高中学生想象阅读状况的调查研究情况，在汲取国...
2017.6
当前高中语文课堂阅读教学以“授受式”居多，少有就某一阅读专题展开深入广泛的学习探索。课外阅读也多趋于无...
2017.12
书稿为江苏省教育科学规划办“十三五”规划（重点资助）课题，“苏教版高中语文经典作品细读教学的行动研究”研...
2017.12
本书主要以阅读教学方法的改革与发展为主线，以近年来脑科学及学习科学发展为视角，通过对教师的教法与学生...
2017.10
本书系《语文教学与文本解读》的续集。詹丹老师围绕中小学语文教材中的一些经典篇目重新解读，抽丝剥茧，独...
2017.12