本书针对高考现代文阅读中存在的得高分难问题，提出教师在日常教学中的应对之策。内容包括两部分，一是高考...
2019.11
根据《中华经典诵读工程实施方案》要求，教育部、国家语委将于2019年起举办“中华经典诵写讲大赛”（该赛事已...
2019.8
作为践行“读书——实践——写作”战略的成员，韩中凌老师的《阅读：向着明亮那方》以阅读为轴心，分教室、书房、...
2019.8
本书从文字和阅读出发，从孩子们最关注的文字之美出发，在一个个故事、一个个文字、一幅幅图画中找到美、找...
2019.2
本书是一部个人文集，是作者根据自己二十余年的阅读教学体会，结合自己阅读-实践-写作的积极探索，对以人教...
2020.1
图书在汲取一线教师的阅读教学实践探索经验和既有的文本解读研究成果的基础上，运用语文本体知识、阅读学知...
2019.10
本书稿作者以“体验—探究”教学为纲，以课堂教学为目，详细介绍了各类文学文本基于“体验—探究”阅读教学的理论...
2019.8
瓢饮式阅读教学，是一种阅读教学的思路，是适合在小学、初中使用的语文阅读教学课堂模式。本书从瓢饮式阅读...
2019.7
本书是作者对“‘整本书阅读’学程开发与实施”教师培训项目的工作成果的总结。书中回顾了我国“整本书阅读与研...
2019.7
本书编写前对深圳市坪山区部分初中学校的语文教学现状进行了分析和研究，编写时侧重针对初中语文阅读教学具...
2019.5