语文课标中提出“学生是语文学习的主人”，这一提法是具有现实针对性的。它是对长期以来语文学习中学生主体地...
2016.
长期以来，语文阅读游离于课堂之外。由于各种原因，课外阅读很难被落实。本书旨在从语文教师的角度，在中学...
2016.3
阅读是人类获取知识的主要方式，而课外阅读又是阅读能力培养的重要渠道，本书在编写过程中参考和引用了众多...
2016.2
本书汇集了作者2009～2013年在阅读教学评价领域的研究成果，依据语文课程性质和阅读评价理论确立了阅读能力...
2016.1
本书以阅读教学为研究重点和实践导向，设计六个章节。“绪论”部分，主要阐述选题缘由，界定“读解”“解读”“文...
2015.12
《追求向日葵的幸福》是一本关于阅读课堂教学心路历程的随感文集，对阅读教学的设计、过程和方法进行阐述，...
2015.12
本书以湖北省教科院中语学科“语文阅读课‘教什么’问题的研究”的多年成果为基础，从1500余教例中精选出部分优...
2015.11
本书以湖北省教科院中语学科“语文阅读课‘教什么’问题的研究”的多年成果为基础，从1500余教例中精选出部分优...
2015.11
本书基于儿童视角、儿童立场、儿童需求，推荐适合小学生年龄特点、心理特征和认知规律的图书和古诗文。用阅...
2015.11
本书是我国著名中学语文特级教师余映潮的22次公开课的教学实录，一线知名语文教师对余老师的课进行了评点。...
2016.1