语言教学大纲是英语教材编写的重要依据，也是划分英语课型的重要标准。根据不同的教学大纲，可将英语课分为...
2015.10
本书是作者在研究课题报告论文的基础上拓展而成的。作者以教育心理学、语言心理学、应用语言学等有关理论为...
2016.3
玉林市EEPO教学模式的探索和改革始于2008年前后，经过几年发展，取得了比较大的成绩。 本书收集试行EEPO教...
2018.5
本册定位于新课改背景下高中英语有效教学，涉及对高中英语有效教学实质的阐释和促进高中英语有效教学的途径...
2017.8
本书结合作者多年的实践，提出了许多有效的教学方式。本书共分为六章：英语学科性质与教育价值，普通高中英...
2017.8
本书的是一线高级教师，在多年教学过程总结教学经验所编著，从不同的角度解释不同的问题，对教学中遇到的问...
2017.4
本书是一名优秀初中教师二十年英语教学工作经验的感悟和总结。全书分为五篇，分别为课堂教学的优化、教学设...
2015.10
改革开放以来，中国基础教育英语教科书经历了恢复和重建、改革和创新、调整和深化等发展阶段。本研究以在我...
2014.2
本书从社会文化视角，采用扎根理论和课堂话语分析的方法，考察了内蒙古地区初中英语教师英、汉、蒙课堂语码...
2015.4
本书是北京师范大学燕化附属中学刘桂秋老师目前个人教育生涯的缩影。主要包括前言（介绍作者从高中到目前的...
2018.3