本书由教学考试研究院组织一线教师根据教学需要，依据教育部《考试大纲》，按照历史学科特点科学划分专题，...
2014.7
本书从中学教学实际出发，着力于历史课堂教学的第一个环节——课堂导入的设计研究。全书共分为五章，第一章阐...
2014.5
本书力图结合教学实践，阐述了对历史认识问题、思维问题、内容掌握问题及方法问题的认识，对历史新课程理念...
2014.4
本书内容是上海乡土历史在中学德育教育中的运用研究。作者从乡土历史资源的定义、内容、运用现状、运用策略...
2014.
本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线...
2014.4
新课程背景下，在历史教学实践中存在着诸多相对的教学关系，例如“预设”与“生成”、“简约”与“拓展”、“个性”与...
2014.4
《以校为本的普通高中历史课程建设》分以下几部分：绪论部分，普通高中历史国家课程的校本实施，普通高中校...
2014.3
本书是一本面向大专院校师范类历史专业学生的指导型课程教材。全书由多名理论扎实、教学经验丰富的老师编成...
2014.
本书作者针对新课程实施过程中出现的为改革而改革，偏离目标的现象进行了思考，提出深化中学历史教学改革的...
2014.5
编写本书旨在提升教师的专业能力及专业素养。历史学科有效教学与历史教师专业能力的提升有必然的联系。有效...
2014.4