本书以实用性、时效性、应试性为基本原则，紧扣考试大纲全面解读考核知识点，采用实用的知识结构模式和纲要...
2016.9
本书是根据2012年教育部正式颁布的《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）编写的，根据《专...
2016.3
本书是根据国家教育部颁布的《中学教师专业标准（试行）》编写的。在坚持国家《中学教师专业标准（试行）》...
2016.3
该书是供初中历史教师在学科教学中进行社会主义核心价值观教育的学习读本。为了突出初中历史学科教育的德育...
2016.3
该书是供高中历史教师在学科教学中进行社会主义核心价值观教育的学习读本。为了突出历史学科教育的德育渗透...
2016.3
本书依据新课程标准和中学教学实际，深入探讨“导学案与合作课堂”历史教学模式，构建“导学案与合作课堂”的理...
2016.12
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2016.6
《历史书写与认同建构——清末民国时期中国历史教科书研究》是对清末至民国时期中小学中国历史教科书的研究。...
2016.5
本书逻辑清晰，内容详实，共分为六章。第一章是对中学历史教学的总体性论述，着重阐释了中学历史教学的特点...
2016.11
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2016.7