历史课堂语言的表达艺术往往是一位历史教师是否优秀的首要标志。反过来说，有的教师学问虽然渊博，满腹经论...
2016.1
本书包括“师者论道”、“名师讲坛”、“学海探教”三大板块，有“免费师范生的职业现状调查分析与培养建议——以华...
2015.11
本书对中学历史教学的理论与实践进行了系统研究，内容包括：中学历史教学概述，史学理论与中学历史教学，中...
2015.12
全书共8章，概要课程资源的含义、基本属性、种类等相关原理概念。综述高中历史课程资源的概念、分类、作用...
2015.11
基于历史课程标准以及审查通过后的各版本历史教科书中的核心内容，通过梳理提炼关键、核心研究成果，遵循“...
2015.12
基于历史课程标准以及审查通过后的各版本历史教科书中的核心内容，通过梳理提炼关键、核心研究成果，遵循“...
2015.12
基于历史课程标准以及审查通过后的各版本历史教科书中的核心内容，通过梳理提炼关键、核心研究成果，遵循“...
2015.12
该专著较为详细探讨了中学历史教学中开发利用乡土资源的策略路径，成果曾部分发表于中学历史教学的三大期刊...
2015.11
本书为上海市外国语学院嘉定实验高中历史老师陈文华的专集。她是市教委实施“双名”工程历史学科教师高级研修...
2015.11
该书对高中历史必修1、2、3政治、经济、文化21个模块进行了详细的解析，是同类书稿中的一部力作。除专题解...
2015.11