本书是湖南省教育学会“十二”五教育科研规划的立项课题的研究成果合集。全书以宏观历史观为出发点，抛弃了单...
2013.11
本书对我国基础教育课程改革与建设中产生的浩如烟海的资源与信息进行了分类与整理，对优秀资源和重要信息进...
2013.10
本著作尝试突破单一角度和民国某个时段的局限，从社会变迁、史学史和历史学科教育发展史三重视域，多维度地...
2013.9
本书作者根据自己的教学实践，论述了编制高三历史导学案的原则、使用和评价方法。本书作者运用导学案进行高...
2013.9
本书是福建省教育科学“十二五”规划2011年度重点资助课题的研究成果。旨在探索新课程背景下的课堂教学模式，...
2013.9
相比我国其他省份，上海的中学历史教育有自己的《历史课程标准》、有自己的历史教科书、有自己的高考历史命...
2013.7
本书通过一系列的课例研究展示，向读者介绍优秀教师是如何结合课堂教学的实际，解决教学设计中的各种突出问...
2013.7
教育不仅仅是教会学生知识，更重要是帮助学生学会学习，培养其终身学习的能力。因此，学生学科能力的培养就...
2013.7
本书由研究中学历史教学法的专家教授和一线资深教师共同编写，是专业团体的合作产物，通过对我国21世纪初实...
2013.9
本书分为三篇，分别是中学历史教学设计基础理论、中学历史教学设计基本环节、中学历史教学设计案例剖析。力...
2013.6