本书是学科教学优秀设计案例丛书之一，精选北师大二附中历史教师在教学中经典的教学设计案例，从多元智能、...
2012.5
怎样使历史从记问之学成为致用之学，怎样使历史从传承之学成为传承与创新之学，本书对此进行了全方位的探索...
2012.5
本书以课改理论为指导，以青年历史教师及其专业发展为研究对象，旨在为青年历史教师指出一条专业发展的坦途...
2012.3
本教材在全面深入地把握中学历史课程标准的基础上，注重体现历史学科的特色，积极探寻历史课程改革的新理念...
2012.3
历史教学是现代历史学的重要组成部分，是文明传承、国家繁荣、人权维系、道德规训、生活福祉的一种重要手段...
2012.2
本书作者试图从“有效教学、高效课堂”的构建出发，追寻“师德修养、专业成长”的人生轨迹，加强“课题探究、教...
2012.4
新一轮高中课程改革，改变了以往的课程结构，设计和开设地方课程和校本课程，以满足学生多元化选择的需要，...
2012.
本书以历史课堂教学案例为切入点，以历史教师学识水平和教学方式为突破口，从精彩历史课堂营造、历史课堂导...
2012.1
本书继承了长期以来我国历史教育研究成果，立足于我国基础教育改革与发展的时代要求及中学历史课程改革的新...
2012.1
本书着力通过一系列的中国历史的案例教学，突出史料教学的实践性与可操作性，提高历史老师熟练运用史料进行...
2012.1