本书力图结合教学实践，阐述历史新课程的性质、基本理念和设计思路，对历史新课程理念下的教师备课、课堂教...
2009.
本书系统论述了中学历史课程与教学的发展过程、脉络，并且力求将其中变化发展的背景、原因、得失、效果加以...
2006.07
本书主要内容包括：历史新课程的理念，指导思想，新课程的教学目标，教学建议等。
2006.07
为了给使用川教版课标历史教材的广大实验老师提供受先进的教学理念为课堂教学行为的案例，我社组织编写了这...
2005.10
为了给使用川教版课标历史教材的广大实验老师提供受先进的教学理念为课堂教学行为的案例，我社组织编写了这...
2005.10
本书以广阔的国际视野为背景，立足于新一轮国家基础教育课程教材改革，综合运用哲学的方法、比较的方法和理...
2004.07
本书以浅显的语言，论述了高中历史课程在教学改革中将遇到的问题，指导教师如何解决这些问题，并更快地实现...
2004.04
基于多年“情景探究”教学实践，作者明确和树立了以“拨动情感的弦；放飞思维的线，让历史学习成为一种引导下...
2018.1
本书作为国家教师资格考试专用系列教材中的重要品种之一，是严格依据国家教师资格历史学科知识与教学能力（...
2017.1
本书作为国家教师资格考试专用系列教材中的重要品种之一，是严格依据国家教师资格历史学科知识与教学能力（...
2017.1